産品詳情醫院教學管理系統Hospital Teaching Management System

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廣州醫科大學附屬第四醫院

産品簡介

石伏醫院教學管理系統（Hospital Teaching Management System）主要針對醫院的三生教學管理而設計，滿足醫院對學生的臨床教學、對研究生、進修人員(yuán)的培養、對醫務人員(yuán)開展在職進修、在職培訓、以及各種形式的繼續教育，實現(xiàn)教學全過程的數字化管理。

臨床教學是(shì)保證和提高醫學人才培養質量的重要環節和必要手段，臨床教學是(shì)醫學生培養過程中至關重要的一環。教學醫院既要承擔醫療、科研、預防保健、康複等諸多工作，同時也要承擔醫學教育中的臨床教學任務。

臨床教學有其自身特點，學生專業、教育層次複雜(zá)，參與教學的臨床教師人數衆多并且不固定，教學信息量大，需要患者良好配合。因此，醫院教學管理部門在教學活動中，需要扮演更多的角色，不僅要管理好學生，抓好各項教學任務的實施和質量保障，還要與學校及醫院内部的臨床教師和教研室搞好溝通協調，及時掌握和反饋教學信息，提供優質、高效的教學服務。

教學需求

• 各教研室每年、每月都要舉辦多種臨床教學活動，需要向科教科提交教學計劃、發布海報，科教科要進行各種統計。
• 進修生、研究生、實習生、規培生的輪科，是(shì)一項非常複雜(zá)的工作，傳統方式下，輪科安排、輪科跟蹤效率低下。
• 每年舉辦很多培訓、很多考試，在傳統方式下，各種表格堆積如山，存檔、統計、分析、查詢效率低下。
• 醫務人員(yuán)的繼續教育情況、帶教情況及教學考核，是(shì)年度考評、職稱評定的重要指标。傳統方式下，每到年度考評、職稱評定時，搜羅數據極爲不便。
• 對帶教老師的課堂教學質量評價、教案質量的評價、以及教學績效的計算、分析，是(shì)一項龐大、煩瑣的工作，涉及大量的數據處理、統計分析，傳統方式效率低下，信息存儲、檢索極爲不便，迫切需要信息系統來提高效率。
• 如何高效地對醫務人員(yuán)的繼續教育、臨床教學業務進行管理？

産品定位

• 爲醫院建立科學的教學管理平台，建立完整的學生檔案、教師檔案。
• 對實習生、進修生、研究生、規培生，進行全方位的管理。建立完整的學生檔案，準确記錄學生的基本信息、輪科記錄、考評記錄。建立完整的教師檔案，準确記錄教師的基本信息、帶教信息、教學評價。
• 日常的教學活動通過系統完成，在完成日常管理的同時，借助靈活的統計、分析、查詢工具，爲年度考評、職稱評定提供詳實的數據，顯著提高教學效率。
• 實現(xiàn)教學活動申報、發布、彙總統計。實現(xiàn)學生對課堂教學情況的評價、實現(xiàn)老師對學生的評價、實現(xiàn)學生對老師的評價、實現(xiàn)教學督導對教學活動的評價。

産品特點

• 實用，針對醫院教學而設計，符合實際教學管理要求
• 易用，與微信綁定，教學通知(zhī)、對教師評價、提醒等更加方便
• 知(zhī)識，可通過不斷的學習和應用，積累大量的教學知(zhī)識

部分功能介紹

學生檔案管理

• 在系統中爲實習生、進修生、研究生、規培生建立完整的檔案，準确記錄學生的基本信息、輪科信息及出科考評信息、老師/醫院對學生的評價、以及學生對老師/科室/醫院/課程的評價。
• 支持實習生、進修生、研究生、規培生等學生類别。
• 支持以班級爲單位對學生進行管理。
• 可以爲每個學生分配一個登錄賬号，讓學生登錄系統完成相(xiàng)關操作。學生離(lí)開醫院時可以停用賬号。
• 老師、醫院可以對學生進行出科評價、畢業/結業評價，學生也可以對老師、醫院、科室、以及教學活動進行評價，評價信息可以“匿名”，評價模闆可靈活定義和統計分析。

教師檔案管理

• 建立全院帶教老師的花名冊，爲每個帶教老師建立完整的檔案，準确記錄老師的基本信息、帶教信息、教學評價信息。
• 老師可以直觀掌握本人帶教的研究生、進修生，以及在輪科過程中由本人指導的實習生、規培生，并且可以對學生進行畢業/結業評價、出科評價。
• 可以查看學生、醫院、其他老師對本人的教學評價，便于改進教學質量。
• 可以直觀掌握本人主講的教學活動或課程，便于安排工作。

教學活動管理

• 各科室室每月都會定期或不定期舉辦多種臨床教學活動，或者請院外專家來醫院舉辦學術講座，教學管理部門需要彙總、發布教學活動信息，并且監督教學活動的執行情況。
• 通過本功能，各科室向教學管理部門申報每月教學計劃，教學管理部門審核通過後向全院發布、并彙總統計、以及監督活動的執行情況。學生及教學督導還可以進行質量評價。
• 教學活動管理包含：教學活動申請、教學活動彙總、教學日曆。

輪科管理

• 根據國家相(xiàng)關規定，以及醫學生的培養特點，實習生、研究生、進修生、規培生在臨床實習、進修或規培期間，需要根據不同的專業方向，制定不同的輪科路線(xiàn)，必須在内科、外科、兒科等各個科室輪轉一段時間，跟着指導老師、高年資醫生/護士進行臨床學習及實際操作，離(lí)開科室進入到下一科室之際，還應參加出科考核，并提交出科申請，由相(xiàng)關人員(yuán)進行評價、審核。輪科管理涉及輪科安排、過程跟蹤、出科考核等多項管理事務。
• 輪科安排：可以通過人工錄入的方式生成輪科安排表，也可以通過預設的輪科模闆，自動生成輪科表。教學管理部門可以先将學生安排到大科，大科主任或教學秘書(shū)再分派給具體科室。科主任或教學秘書(shū)可以爲學生指派具體的指導老師。
• 出科考核：實習生、進修生、研究生、規培生在某科室輪轉結束時，在線(xiàn)提交“出科考核申請”，自動流轉給指導老師、科主任或帶教秘書(shū)、以及教學管理人員(yuán)進行出科評價、審核。出科考核的評價内容，可以根據醫院實際情況，在後台自由定義。出科考核信息自動彙總到學生檔案。

考試管理

• 醫院每年都要進行各種考試。比如出科考試、資格考試、三基考試（基本理論、基礎知(zhī)識、基本技能）等。
• 考試工作的組織、管理非常麻煩。比如對護理人員(yuán)來說，每年某個時期，相(xiàng)關部門就要組織全院所有護士進行三基考試，需要從數萬道題庫中組成10多份甚至數十份不同的試卷，将全院數百甚至數千名護士分成若幹批次進行考試，考完後還有大量的評卷、成績彙總、發送通知(zhī)、歸檔等一系列工作，非常麻煩、效率低下、容易出錯。
• 考試功能支持随機組卷（同一場考試中、不同人員(yuán)看到的試卷内容不一樣）、自動評分、到時間強制交卷、退回重考等機制，醫務人員(yuán)可以靈活地參與考試，不必集中考試，考試後的評卷、成績彙總、發送通知(zhī)等工作可以自動完成，顯著提高了考試工作的效率。支持權限控制機制，每個教研室可以自行維護各自的知(zhī)識點、題庫、試卷庫，可以互不幹擾的發起考試。
• 系統提供：知(zhī)識點管理、題庫管理、試卷管理、考試計劃、考試、評卷等功能。

報名管理

• 發布進修、實習招生信息，報名後醫教處篩選進修生，錄取後通知(zhī)報到。
• 學生可以自助進行注冊，通過郵件方式自助注冊，并根據發現(xiàn)的進修信息進行登記及查詢進度。
• 進修學生可以自助報名，并進行報名登記，學生的信息自動進入到教學的學生信息中。